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在再创造中还原知识的生命活力

张齐华

小学青年教师

2006年第9期

CN41-1394/G4

循着情感与智慧的足迹走进数学课堂

张齐华

江苏教育

2006年第9期

CN32-1410/G4

走向生成的数学课堂

张齐华

小学青年教师

2006年第9期

CN41-1394/G4

于朴素中追寻深刻

张齐华

小学青年教师

2006年第9期

CN41-1394/G4

一咏三叹　且行且思

张齐华

江苏教育

2006年第2期

CN32-1410/G4

张齐华人物档案

张齐华

教师博览

2006年第9期

CN36-1222/G4

认识分数教学实录与评析

张齐华

课堂文化

2006年第10期

立“求真?臻善?达美”之境

张齐华

课堂文化

2006年第9期

这一堂课的意义

张齐华

中国教师报

2006年第9期

CN11-0179

柳暗花明又一新

张齐华

四川教育

2006年第9期

CN51-1056/G4

营造丰富的课堂情感生活

张齐华

教育科研论坛

2006年第4期

CN14-1025/C

认识分数教学片断与赏析

张齐华

福建教育

2006年第9期

CN35-1017/G4

比较小数大小

张齐华

小学数学教学

2006年第9期

CN32-1791/G4

认识图形世界　发展空间观念

张齐华

人民教育

2006年第9期

CN11-1199/G4

情境之辩

张齐华

人民教育

2006年第9期

CN11-1199/G4

少些追风多些思辨

张齐华

人民教育

2006年第12期

CN11-1199/G4

交换律

张齐华

人民教育

2006年第9期

CN11-1199/G4

用文化润泽数学课堂

张齐华

人民教育

2006年第9期

CN11-1199/G4

大爱无言

张齐华

江苏教育

2007年第4期

CN32-1410/G4

教什么比怎么教更重要

张齐华

小学教学

2007年第4期

CN41-1394/G4

学校为谁而美丽

张齐华

湖北教育

2007年第6期

CN 42-1691/G4

教师仅仅蹲下是不够的

张齐华

师道

2007年第4期

CN 44-1299/G4

如何提升数学知识的文化价值

张齐华

小学教学

2007年第3期

CN41-1394/G4

我们，行走在儿童经验世界的边缘

张齐华

江苏教育

2007年第4期

CN32-1410/G4

简单的教具 精深的思维

张齐华

中国教师报

2007年第4期

CN11-0179

从生活直觉走向数学思考

张齐华

小学教学设计

2007年第4期

CN 14-1240/G4

教师仅仅蹲下是不够的

张齐华

基础教育课程

2008年第5期

CN11-5187/G

永远在路上

张齐华

福建教育

2008年第5期

CN35-1017/G4

圆的认识教学实录

张齐华

福建教育

2008年第8期

CN35-1017/G4

课堂该向谁去借智慧

张齐华

学周刊

2008年第5期

CN13-1379/G4

我和学生的奥运之约

张齐华

学周刊

2008年第11期

CN13-1379/G4

新颖设计 智慧课堂

张齐华

学周刊

2008年第5期

CN13-1379/G4

圆的认识

张齐华

新教育读写月报

2008年第5期

CN36-1049/G4

数学，另一张面孔

张齐华

新教育读写月报

2008年第12期

CN36-1049/G4

一堂纯粹而丰富的数学课堂

张齐华

小学教学

2008年第5期

CN41-1394/G4

数学文化：从理念走向行动

张齐华

小学教学

2008年第5期

CN41-1394/G4

圆的认识课堂实录

张齐华

小学教学

2008年第8期

CN41-1394/G4

好课是从心灵深处流淌出来的

张齐华

小学教学

2008年第5期

CN41-1394/G4

作为文化的数学及其教学

张齐华

江西教育

2008年第9期

CN36-1277/GO

数学文化=数学+文化？

张齐华

江苏教育

2008年第5期

CN32-1410/G4

永远在路上

张齐华

新教育读写月报

2008年第5期

CN36-1049/G4

数学文化：如何走向日常的数学课堂

张齐华

中国教育报

2009年第1期

CN11-0035

圆的认识

张齐华

中国多媒体学报

2009年第3期

CN11-9121/G

专业发展：青年教师的必由之路

张齐华

中国多媒体学报

2009年第1期

CN11-9121/G

强强联手，锻造苏南教育新品牌

张齐华

江苏教育研究

2009年第4期

CN32-1777/G4

我为什么重上平均数

张齐华

小学教学

2009年第1期

CN41-1394/G4

平均数教学实录

张齐华

小学教学

2009年第7期

CN41-1394/G4

分数的意义教学实录

张齐华

小学教学

2009年第9期

CN41-1394/G4

把握数学教学的本质

张齐华

福建教育

2009年第1期

CN35-1017/G4

学科素养提升：数学教师必须面对的重要挑战

张齐华

教育研究与评论

2009年第1期

CN32-1791/G4

数学文化与素养：两个高度相关的问题

张齐华

江苏教育

2009年第1期

CN32-1410/G4

重要的是度的把握

张齐华

江苏教育

2010年第4期

CN32-1410/G4

那一张老照片

张齐华

江苏教育

2010年第7-8期

CN32-1410/G4

情智教育：我们的办学主张与追求

张齐华

江苏教育研究

2010年第6期

CN32-1777/G4

用数对确定位置

张齐华

小学教学

2010年第6期

CN41-1394/G4

确定数学教学的位置

张齐华

小学教学

2010年第6期

CN41-1394/G4

疑似成功的背后

张齐华

江苏教育研究

2010年第3期

CN32-1777/G4

别人没走过的路便是捷径

张齐华

江苏教育研究

2010年第3期

CN32-1777/G4

认识周长教学设计

陈静

教育研究与评论

2006年第10期

CN32-1791/G4

让学生在活动中获得对数学新的理解

陈静

江苏教育

2006年第12期

CN32-1410/G4

核心

有智慧的数学课堂教学评价实用策略

陈静

江苏教育

2007年第11期

CN32-1410/G4

核心

追求有效的数学教学

陈静

教育研究与评论

2008年第1-2期

CN32-1791/G4

情境：童话与现实同样美妙

陈静

教育研究与评论

2008年第1-2期

CN32-1791/G4

成长故事

陈静

成才导报

2008年第15期

CN32-0002

两位数加两位数教学实录

陈静

江苏教育

2009年第9期

CN32-1410/G4

核心

享受课堂，营造属于儿童的数学世界

陈静

江苏教育

2009年第9期

CN32-1410/G4

核心

构建有思维厚度的数学课堂

陈静

小学教学设计

2009年第7期

CN14-1240/G4

认识面积教学实录和评析

陈静

小学数学教育

2010年第4期

CN21-1426/G4

核心

有效观课——观课议课的研究与实施

陈静

光明日报出版社

201003

ISBN978-7-5112-0659-6

陈静主编

浅谈构建和谐课堂的策略

唐文国

小学教学参考

2006.3

CN  45-1233/G4

核心期刊

文本解读中不和谐现象及其对策

唐文国

小学教学参考

2009.6

CN  45-1233/G4

核心期刊

克服学生心理障碍 提高习作教学效果

唐文国

语文教学通讯

2009.6

CN14-1017/G4

核心期刊

和谐的母语课堂是对学生个体差异的尊重

唐文国

小学语文研究

2009.3

CN32-1767/C

发挥语文在社会主义荣辱观教育中的独特优势

唐文国

江苏教育

2006.6

CN32-1410/G4

石榴熟时笑满园

唐文国

小学语文教学

2006.4

CN14-1016/G4

核心期刊

《金蝉脱壳》教学实录

唐文国

小学语文研究

2007.7

CN32-1767/C

让心灵在春天里静静地放飞

唐文国

小学教学参考

2007.1

CN  45-1233/G4

核心期刊

《司马迁发愤写史记》教学赏析

唐文国

小学语文研究

2008.3

CN32-1767/C

《特殊的葬礼》课堂实录

唐文国

语文教学通讯

2007.9

CN14-1017/G4

核心期刊

充分利用教材这个例子

唐文国

语文教学通讯

2007.9

CN14-1017/G4

核心期刊

探究让作文更有趣

唐文国

全国优秀作文选

2007.7

CN32-1748/G4

成语教学管见

唐文国

小学语文研究

2006.1

CN32-1767/C

整体感知研读感悟积累迁移

唐文国

小学语文研究

2006.9

CN32-1767/C

善教者，得法

唐文国

小学语文教学

2006.1

CN14-1016/G4

核心期刊

抽象的数字也能形象起来

唐文国

新课改教育研究

2007.3

ISBN978-7-5343-8078-5

评语，师生心灵的对话

唐文国

小学教师培训

2006.6

JS-A028

学会欣赏，构建和谐课堂

唐文国

小学教师培训

2006.1

JS-A028

智慧型教师早就智慧学生

唐文国

小学教学参考

2010.1

CN  45-1233/G4

核心期刊

做有思想的教师——小学母语和谐教学的追求

唐文国

南京大学出版社

2010.5

ISBN978-7-305-07051-8

个人专著